98.b ayuda, consejo

verbo (condicional, imperativo)

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¿Cómo pedir a alguien que no conoces...?
1.- ... un favor. ¿Podría Usted hacerme un favor?
2.- ... ayuda. ¿Podrías ayudarme?
3.- ... ayuda de algo que dudas si podrá hacer. ¿Sabría Usted decirme cómo...?
4.- ... una dirección. ¿Podría Usted indicarme...?
5.- ... que te acompañe a un establecimiento. ¿Sería Usted tan amable de...?

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(usaremos el condicional, llamado también potencial, porque estamos hipotetizando. Podemos usar otros tiempos, como el presente, o incluso, el futuro: ¿Podrá Usted acompañarme...?)

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¿Cómo aconsejar a alguien...?
6.- ... hacer algo en concreto. Yo que tú, lo haría de este modo. Hazlo de esta manera.
7.- ... ir a una dirección. Ve todo recto, y tuerce a la derecha.
8.- ... cambiar su peinado. Creo que deberías cortarte el pelo. Córtatelo a lo garçon.
9.- ... comprar algo para solucionar un problema. Cómprate unas nuevas gafas, verás mejor.
10.- ... seguir un tratamiento farmacológico. Sigue la pauta que te ha dado el médico.
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(para aconsejar, como para dar una orden, podemos emplear el imperativo. Por supuesto, otras formas verbales son también de uso correcto, como hemos visto, el condicional)

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98.3 el origen de las palabras. actualidad en la prensa

hablando inglés sin saberlo

El propósito de este artículo es demostrar que el flujo de voces extranjeras se produce ante nuestros ojos sin que nos demos cuenta. Es más, cada uno de nosotros es una maleta involuntaria de palabras viajeras. ¿Le cuesta creérselo? Veamos. Usted es consciente del alud de vocabulario inglés que soportan los idiomas, muchas veces de manera innecesaria. Por eso evita anglicismos flagrantes como e-mail (usted dice correo electrónico), sandwich (bocadillo), hit parade (lista de éxitos), mountain bike (bicicleta de montaña), freelance (por cuenta propia), pack (lote)... Aun así, se ve obligado a decir de vez en cuando lifting, chip, pole position o ketchup y se les escapan palabras como master, bacon, record, ticket, baffle o reality show. Pero en general usted procura expresarse correctamente. Perfecto.

Pero usted no nota nada raro cuando le hablan de las evidencias de un asesinato, de vuelos domésticos, del crimen organizado, de ejecutivos agresivos, de los eventos del fin de semana, de un partido Barça versus Bayern o de la violencia de género. Incluso puede que hable de la píldora del día después. Todo eso son anglicismos disfrazados. Evidence (prueba), domestic (interno, nacional), crime (delito), agressive (dinámico, audaz), event (acontecimiento, suceso), versus (frente a), gender (sexo), day after (día siguiente) son ejemplos de cambios idiomáticos subrepticios, la mayoría propagados por los medios de comunicación. Como el título de este artículo. El gerundio inglés equivale a menudo a infinitivos o sustantivos de las lenguas románicas, pero hoy estamos desbordados. Media cartelera cinematográfica empieza por gerundios y a usted seguramente no le llama la atención.

No se preocupe. La mismísima RAE acaba cediendo. Palabras que usted halla en el diccionario de hoy son calcos del inglés o falsos amigos con tarjeta de residencia. Si busca usted escalada, encontrará esta acepción: "Aumento rápido y por lo general alarmante de algo, como los precios, los actos delictivos, los gastos, los armamentos, etcétera". Corresponde al verbo inglés escalate (incrementar, intensificar). Lo mismo que romance ("relación amorosa pasajera"), el pesadísimo nominar ("proponer a alguien para un premio") y muchos otros anglicismos encubiertos. Pero no se angustie, de verdad. Honestamente. Es decir, honestly, que, aunque quiere decir "sinceramente", ahora todo el mundo se ha puesto decente y la honestidad ha sustituido a la honradez.

[Ramon Solsona, LA VANGUARDIA, 10 de agosto de 2010.

Imagen en: http://platea.pntic.mec.es/]

97. INTRODUCCIÓN * 30 de octubre de 2010 * ser feliz

no es más feliz quien más tiene

sino quien menos necesita

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esto es, punto.es

joel nakuro

97.1 bután. ¿paradigma de felicidad? actualidad en la prensa

"mi misión es que la gente pueda perseguir la felicidad"
Jigme Thinley, primer ministro de Bután

Bután, ese pequeño país del Himalaya encajonado entre India y China, se ha convertido en el símbolo de la felicidad. O al menos su Gobierno hace proselitismo para que los políticos de todo el mundo complementen su indicador económico, el todopoderoso PIB, con otros índices que sí "miden" la satisfacción vital. Ayer, el primer ministro butanés, Jigme Thinley, clausuró en Madrid el I congreso de la felicidad organizado por Coca-Cola. Jigme Thinley, ataviado con el traje tracional butanés, explicó ante un variopinto auditorio compuesto por ejecutivos, psicólogos y algún que otro monje, cómo funciona la felicidad nacional bruta (FNB), el índice que evalúa el bienestar de los cerca de 700.000 habitantes de Bután.

¿Es feliz?
Soy muy feliz: en primer lugar, por la integridad de mi familia, y en segundo, porque no he tenido problemas con mi salud. Pero lo más importante: porque creo que lo que hago como primer ministro mejorará las condiciones de vida de otras personas. Nuestra meta es hacer posible que la población disfrute de las necesidades básicas, una vez las tienen ya pueden perseguir la felicidad.

En un primer sondeo, del 2005, más del 90% de los butaneses dijo sentirse feliz, en mayor o menor grado. ¿Cómo ha evolucionado la situación?
A finales del año haremos una segunda encuesta. Lo que sí podemos afirmar es que las condiciones de vida han mejorado, pero la responsabilidad de perseguir la felicidad es individual. El papel del gobierno es crear las condiciones para que puedan aspirar a ser felices.

Todavía el 23% de la población está en el umbral de la pobreza.
No creemos que puedan ser felices aquellas personas para las que la vida es una lucha. Mi Gobierno -asumió el cargo en el 2008, tras las primeras elecciones democráticas del país- se ha fijado el reto de reducir la pobreza por debajo del 15% en el 2013.

Hace 30 años, el cuarto rey de Bután ya anunció que daba más importancia a la consecución de la felicidad, que se traduciría en la FNB, que al PIB.
A diferencia de en la mayoría de los países, en Bután el PIB tiene un papel limitado; nosotros apostamos por un desarrollo holístico, que logre el equilibrio entre el cuerpo, la mente y las necesidades espirituales. En épocas de crisis somos más reflexivos y honestos y nos damos cuenta de que los bienes que hemos logrado durante la etapa de prosperidad no son reales, son una ilusión: el dinero, el trabajo, la casa, las acciones, desaparecen. Hemos vivido en un mundo irreal y a costa de perder nuestros recursos naturales: en el futuro habrá guerras por el agua. Nos hemos convertido en una especie muy competitiva, queremos más bienes materiales a costa de nuestras relaciones personales. Y cuando las relaciones fallan la felicidad se hunde.

¿Han copiado su FNB?
No, ningún otro país ha adoptado este cambio de paradigma, aunque a nivel individual hay políticos, académicos, periodistas, investigadores, economistas y empresarios que se están tomando el tema con seriedad. Sarkozy está muy interesado en la felicidad, también Cameron, ex líderes de Japón y la candidata a la presidencia de Brasil. He hablado del tema con Merkel y con políticos de Afganistán, Malasia, Pakistán, India, Bangladesh, Sri Lanka y Maldivas.

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Thinley aterrizó ayer en Madrid procedente de Suiza y el sábado partirá rumbo a Corea; sus conferencias sobre la felicidad le han llevado por medio mundo. La FNB ha puesto a Bután en el mapa, sin pretenderlo se ha convertido en la mejor campaña de marketing del país.

[Rosa M. Bosch, LA VANGUARDIA, 21 de octubre de 2010.

Imagen en: http://sobrelistas.blogspot.com/]

Vocabulario:

encajonado, a -> estar en un sitio angosto; arrinconado.

ataviado, a -> participio de ataviar, adornar, arreglar, componer, vestir...

variopinto, a -> diverso, variado, multiforme.

97.a control

1.- La felicidad no es _ _ _ que nos _ _ _ dado.
a) una cosa / venga; b) algo / venga; c) alguna cosa / sea; d) esto / sea.
2.- _ _ _ resultados de aquí, son increíbles.
a) Esos; b) Estos; c) Aquellos.
3.- El estudio desmiente la teoría _ _ _ la felicidad depende de la persona.
a) de; b) de que; c) que.
4.- Los enamorados _ _ _ el lunes _ _ _ de estar separados.
a) se encontraban / desde; b) se encontraron / después; c) se encontraban / antes; d) se encontraron / antes.
5.- Los enamorados _ _ _ el lunes _ _ _ de ser separados.
a) se encontraban / desde; b) se encontraron / después; c) se encontraban / antes; d) se encontraron / antes.
6.- No deberías _ _ _ tan dependiente de los demás.
a) ser; b) estar.
7.- No deberías _ _ _ tan pendiente de los demás.
a) ser; b) estar.
8.- Buenos días, vengo _ _ _ entregar este documento.
a) de; b) por; c) a; d) para.
9.- Buenos días, vengo _ _ _ entregar ese documento.
a) de; b) por; c) a; d) para. (hay matices para usar una u otra preposición, dependerá del contexto)
10.- Buenos días, llego tarde _ _ _ entregar ese documento.
a) de; b) por; c) a; d) para.

97.2 turquía. el amor no tiene edad. actualidad en la prensa

Dos ancianos turcos deciden casarse después de haber vivido separados casi toda la vida. El recuerdo de su viejo romance y la noticia del nuevo cautiva a Turquíaun amor de juventud al final de una larga vida

Ayse desapareció durante doce días y reapareció de modo inesperado en el juzgado de paz de una ciudad remota, del brazo de Mustafa, el hombre del que estuvo enamorada siendo una joven. La historia de amor de esta pareja ha cautivado a Turquía, abriendo un espacio de optimismo entre tantas noticias malas.

Ayse Yuvali, de 78 años de edad, salió sin avisar de su casa de Aksehir, un lugar en el centro de Anatolia donde todos se conocen y, como si fuera una heroína imaginada por el escritor Orhan Pamuk, recorrió 500 kilómetros, hasta la ciudad de Nazili, a orillas del Egeo, adonde llegó en busca de Mustafa Çimendere, el amor de su juventud.

Mustafa, de 86 años, la esperaba con los brazos abiertos. Unos meses antes había sido él quien había ido a buscarla desde Nazilli. Para Mustafa fue un viaje al pasado, a la ciudad de su infancia, Aksehir, de la que salió hace más de 50 años para buscarse la vida junto al mar. Las cosas no le fueron bien. Se casó dos veces y las dos veces enviudó. Cuando fue en busca de Ayse Yuvali llevaba siete años solo; demasiado tiempo, pensó, para un hombre. Sus tres hijos y seis nietos no le llenaban. A Ayse le pasaba lo mismo. Enviudó hace 24 años y se quejaba de que sus cinco hijos y 18 nietos no la trataban bien.

En secreto planificaron la escapada y en secreto a punto estuvieron de casarse. La burocracia, sin embargo, se interpuso en su camino. La necesidad de papeles, incluido un informe médico que garantizara su buena salud mental, permitió a los hijos de Ayse Yuvali dar con ella. Dijeron que les había dado un susto de muerte, que la habían buscado por todas partes. Hasta pusieron anuncios en los periódicos de la provincia de Konya.

La noticia saltó en seguida de los medios locales a las televisiones nacionales. Una cadena los invitó a Estambul. El gobernador de Nazili fue a visitarlos y pronunció un discurso: "Nazili -dijo- es una ciudad muy hermosa donde la gente vive un amor hermoso". Recordó que el origen de Nazili está vinculado al amor imposible del hijo de un gobernador del imperio otomano. Nazili significaría la casa de Nazli, el nombre de la mujer con la que no pudo casarse. Al gobernador no le gustaría que la historia se repitiera ahora y les deseó mucha suerte. Mustafa no se encontraba bien y no pudo ir a Estambul.

(...) El diario Radikal ha comparado su historia con la narrada por García Márquez en El amor en los tiempos del cólera. El protagonista, Florentino Ariza, espera 53 años, siete meses y once días la llegada de su primer amor. Sin embargo, más que de sensualidad latinoamericana, la historia de Ayse y Mustafa tiene mucho de supervivencia anatólica.

[Ricardo Ginés, LA VANGUARDIA, 29 de octubre de 2010]

97.a control

11.- Anoche _ _ _ al cine _ _ _ ver aquella película.
a) fui / por; b) he ido / por; c) iba / para; d) fui / para.
12.- Anoche _ _ _ al cine cuando _ _ _ a llover.
a) fui / empezó; b) iba / empezó; c) iba / empezaba; d) fui / empezaba. (habría que matizar cada una de las frases)
13.- He estado dos horas _ _ _ (a ellos).
a) esperándoles; b) esperándose; c) esperándolos; d) esperándome. (la más correcta, sería la a), aunque se acepta la c) )
14.- _ _ _ veinte años esperando _ _ _ momento.
a) He estado / ese; b) Estuve / ese; c) He estado / este; d) Estuve / este.
15).- _ _ _ de este tiempo, ya _ _ _.
a) Después / conducir; b) Desde / conduzco; c) Después / conducio; d) Después / conduzco.
16.- Tengo el carnet _ _ _ conducir.
a) por; b) para.
17.- _ _ _ cometer una infracción, me han multado.
a) Por; b) Para.
18.- He estado _ _ _ / _ _ _ todo el país.
a) viajando / para; b) conduciendo / para; c) viajando / por; viajando / en.
19.- _ _ _ ir al hospital, ¿_ _ _ dónde tengo que ir?
-. Vaya _ _ _ esta calle, todo recto.
a) Para / por / por; b) Por / por / por; c) Para / por / para; d) Por / para / por.
20.- Hay _ _ _ tráfico. Estoy _ _ _ cansado.
a) Mucho / mucho; b) Muy / muy; c) Mucho / muy; d) Muy / mucho.

97.3 el origen de las palabras. actualidad en la prensa

¿qué es un coche?

"Tu partirás esta noche, y nuestra Reina en un coche mañana", dice el protagonista. Sancha, el otro personaje del diálogo, se sorprende y pregunta: "¿Qué es un coche?. ¿Cómo lo explicarían ustedes? ¿Serían capaces de replicar de una manera sucinta? El autor, Lope de Vega, lo despachó en una sola frase: "Es un carretón de terciopelo aforrado". Lope de Vega, sí, en su comedia El rey Bamba, escrita muy al final del siglo XVI. Entonces, la palabra coche era todavía poco común.

En el siglo XIX hablar de coches de caballos era una redundancia. Los carros, las carretas, las carrozas, las diligencias, los coches, todo era tirado por caballos o mulas. Cuando llegó el automóvil (auto "por sí mismo" + móvil) hubo que resituar el lenguaje. Unos idiomas optaron por palabras nuevas (auto, especialmente) y otros reciclaron las tradicionales, como car (derivado del carro grecolatino) o voiture (también de raíz latina, la misma de vehículo). Pero nos importa más ahora averiguar cómo, cuándo y dónde nació la palabra coche.

Viene del húngaro. Kocsi székér significaba "los carruajes de Koc", por ser éste el lugar donde se fabricaban. La palabra hizo honor a la idea de vehículo y echó a andar por toda Europa durante el siglo XVI. Primero se convirtió en el alemán Kustche y en seguida se fue a Francia, donde coche designó un medio de transporte grande, tirado por caballos, naturalmente.

Del francés al español y al portugués ("carruagem antiga e rica"). En Italia un cochio fue una "carrozza signorile". El catalán cotxe tuvo una versión popular, cotxo, que todavía pervive en Mallorca y Menorca: "He vengut amb so cotxo".

La cadena kocsi (húngaro), Kutsche (alemán) y coche (francés) llega al inglés, donde se convierte en coach. Actualmente tiene varios sinificados, dos de ellos fácilmente comprensibles a la luz de la etimología que venimos comentando. Por un lado coach es un carruaje o coche de caballos y por otro es un autocar. Se entiende también que en el inglés americano se refiera a un vagón de ferrocarril de tercera. Pero hay otro sentido que no encaja, el de entrenador, tutor o consejero. La explicación es que estas acepciones surgen de la jerga universitaria del siglo XIX, según la cual el tutor se encarga de conducir a sus pupilos hasta los exámenes como si los llevara en un carruaje, el coche de entonces. Coaching es una palabras de moda, uno de esos términos ingleses que se imponen con rapidez en todo el mundo. Como neologismo es del todo innecesario.

[Ramon Solsona, LA VANGUARDIA, 24 de agosto de 2010.
Imagen El cacharrero, de Francisco de Goya (1778-1779),en: http://www.museodelprado.es/]

96. INTRODUCCIÓN * 23 de octubre de 2010 * noticias de hispanoamérica

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tres lecturas nos llevan en esta edición, al otro lado del atlántico

después del éxito del rescate en la mina san josé, en el desierto chileno de atacama, el cual, según la prensa, ha celebrado con el seguimiento del mismo cerca de mil millones de personas en todo el mundo, vuelve cierto respiro

por otra parte, hemos seleccionado dos noticias que no hemos querido dejar pasar por alto, pues creemos que serán de interés para vosotros. por un lado, cómo la burocracia puede hacerse tediosa en cuestiones como la inmigración, tema delicado en los tiempos que corren. por otra, cómo algunos intereses particulares pueden estar por encima de los derechos legítimos de las personas

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esto es, punto.es

joel nakuro

96.1 méxico. eterna espera. actualidad en la prensa

Eulalia García era un bebé de seis meses cuando dejó su México natal en brazos de su madre, un 12 de octubre de 1909. Este martes fue reconocida como estadounidense
ciudadana a los 101 años de cruzar la frontera

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Una cosa es lo que digan los papeles y otra los sentimientos. Jamás se sintió extranjera en su hogar aunque ha tenido que pasar más de un siglo para que confluyan lo uno y lo otro. ¡Qué lejos queda río Grande!

Eulalia García Maturey es un ejemplo de perseverancia. Nacida en la ciudad mexicana de Monterrey, cruzó la frontera en ferry, desde Matamoros, sin enterarse de nada, ni tener conciencia del viaje. Iba en el regazo de su madre, Hilaria Mendoza. Hacía sólo seis meses de su nacimiento. Jamás conoció a su padre. Madre e hija se instalaron en Brownsville (Texas), donde ambas iniciaron sus nuevas existencias.

Doña Eulalia ha sobrevivido a dos maridos, a dos hijos y a ser considerada una indocumentada. Justo el día que se cumplían los 101 años de su cruce de la frontera, un 12 de octubre de 1909, el Gobierno de los Estados Unidos le reconoció su estatus legal. Esta mujer, menuda pero de gran resistencia, superó este martes el llamado proceso de naturalización, que se celebró en una sala del tribunal federal de la ciudad donde ha pasado toda su vida.

"Libre, me siento libre", afirmó una vez que alcanzó su sueño. Cuentan que se expresó con voz potente, de una fuerza que parecía desbordar su frágil estructura física. Su cuerpo, delgado y cimbreante, y su mente, lúcida, funcionan todavía bien engrasados, a plena conciencia. Le falla algo la vista, desgastada de tanto mirar.

De esta manera, la señora García engrosa un club muy selecto. Sólo 15 inmigrantes de más de cien años que han conseguido el reconocimiento de ciudadanos, según un portavoz oficial. Y lo ha logrado en un momento en que los aliens o extranjeros, en especial los hispanos como ella, no gozan del mejor de los créditos en un país forjado por los llegados de fuera.

(...) En 1940, el Congreso de Estados Unidos aprobó una ley en la que se requería a las personas sin el reconocimiento de ciudadanía que se registraran. Eulalia García dio este paso, como tantos otros millones de indocumentados. Poco antes de la entrada de Estados Unidos en la Segunda Guerra Mundial, recibió un certificado de entrada para cumplimentar. Nunca imaginó que ese documento le permitiría alcanzar el reconocimiento legal de ciudadanía de EE.UU. 69 años después.

Durante decenios desconoció cuál era su situación legal. Pese a que temía la deportación, cruzaba la frontera sin problemas. Si le preguntaban decía que era estadounidense, hasta que en el 2008 empezaron a pedirle el pasaporte. Debía encontrar una solución.

Nunca es tarde. "Quiero pasar el resto de mi vida siendo legal. Crecí aquí y moriré aquí".

[Francesc Peirón, LA VANGUARDIA, 14 de octubre de 2010]
Imagen en: http://fahyser.wordpress.com/]

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Vocabulario:

regazo -> parte del cuerpo entre la cintura y las rodillas al estar sentada una persona, le gusta tener la gata en su regazo.

indocumentado, a -> sin documentos, sin papeles.

cimbrar -> mover una vara u objeto flexible haciéndolo vibrar. En este contexto, hace referencia a la flexibilidad, al movimiento flexible, de la señora Eulalia, a pesar de la edad.

forjar -> dar forma a un metal. Aquí, formar, acumular experiencia.

(escena de Babel (2006), de Alejandro González Iñárritu)

96.a control

1.- ¿De dónde _ _ _?
_ _ _ de Francia.
a) vives / Soy; b) Estás / soy; c)* vienes / Vengo; d) vienes / Soy. *, aunque la opción d), sería también correcta, la c) se ajusta más.
2.- Oye, ¿Carmen y Antonio son amigos _ _ _?
- ¿Míos? No, son _ _ _ antipáticos.
a) tuyos / muy; b) tus / muy; c) tuyos / mucho; d) tuyos / muchos.
3.- ¡Qué buena está esta paella! ¿La ha hecho el hermano de tu mujer?
- No, en casa la paella la _ _ _ yo. Mi _ _ _ sólo hace gazpacho.
a) hago / suegro; b) hago / cuñado; c) hace / cuñado; d) hace / suegro.
4.- ¿Tienes un lápiz?
- Sí, mira, hay _ _ _ la mesa.
a) uno encima; b) uno sobre; c) un sobre de; d) uno junto.
5.- Para estar sano, no _ _ _ beber _ _ _ cervezas.
a) tenemos / demasiadas; b) hay que / demasiadas; c) hay que / demasiado.
6.- ¿Qué _ _ _ hacer esta tarde?
- Nosotros _ _ _ la playa.
a) vais a / vamos a; b) vais / vamos; c) iréis a / vamos.
7.- ¿Quieres comer alguna fruta?
- No quiero _ _ _. Quiero _ _ _ queso, gracias.
a) alguna / algo; b) ninguna / un poco de; c) ninguna / un poco.
8.- ¿Qué querréis tomar?
- De _ _ _, una ensalada y _ _ _, un bistec.
a) primero / después; b) antes / después; c) primero / último; d) primero / segundo.
9.- ¿_ _ _ has terminado los deberes?
- No, _ _ _ me faltan tres ejercicios.
a) Ya / pero; b) Todavía / ya; c) Ya / todavía; d) Aún / todavía.
10.- Disculpe, ¿dónde está el cine?
- Creo que está _ _ _ el banco y el colegio. Para llegar tiene que pasar _ _ _ el parque.
a) en / por; b) entre / por; c) entre / a; d) hacia / al.